"Голос & Самочувствие"
проект Сергея Белецкого и Геннадия Седых

Вебинар "Правда о Голосе и Самочувствии - 12"
состоится 13 июня в 18.00 мск.
 
 

Для  получения доступа к вебинару -  заполните форму
РЕГИСТРАЦИЯ
"пРАВДА О ГОЛОСЕ И САМОЧУВСТВИИ - 12"
✨ Вебинар
"Интенсивное развитие Голоса и Слуха. Живая практика - 5".
13 июня в 18.00 мск. 
Ведёт Сергей Белецкий
По всем вопросам пишите на почту voice@tvoigolos.com
Заполните форму и к вам на почту придёт ссылка на участие...
Сергей Белецкий
Сергей Белецкий
Заслуженный работник культуры РФ
Гениальный педагог-изобретатель – выявил причины элитарности 1000-летнего пути обучения в музыке и создал ускоренный метод развития музыкальных способностей: Голоса, Слуха, Памяти, Мышления и Речи. 
Разработки Белецкого удостоены 7-ми золотых медалей Международных Салонов изобретений и образовательных технологий.
Соавтор инновационного проекта «Голос & Самочувствие».

Патент
Патент
Патент
Патент
Золотые медали
Золотые медали
Геннадий Седых
Геннадий Седых
Тренер по оздоровлению и восстановлению природных возможностей человека. 
Структурировал  свой  30-тилетний  практический опыт в комплексную систему сохранения  молодости и здоровья. Обучает  профилактике  и избавлению от возрастных недомоганий. 
Консультирует, проводит личные программы и тренинги по устранению интеллектуальной усталости, развитию жизненно важных навыков для ума и тела. 
Заместитель Председателя рабочей комиссии по здравоохранению Европейской Экономической Палаты
Заместитель Председателя рабочей комиссии по здравоохранению Европейской Экономической Палаты
Американская Ассоциация Консультирования
Американская Ассоциация Консультирования

Отзывы Учеников

ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА

«Мне 19 лет. 7 из них связаны с музыкой. Закончил музыкальную школу (5 лет – эстрадное отделение). Поступил в муз.пед. училище – выперли. Перевелся в культ просвет – вышибли. Подался к Белецкому С.В. – поняли! В кратчайший срок посредством Системы Белецкого мной был полностью освоен теоретический материал в объеме семи классов музыкальной школы и трех курсов музыкального училища. Хроморяд Белецкого предоставил мне власть над Голосом. А через Голос я выхватываю из головы мелодии из которых создаю музыкальные произведения. Уверен! Будущее Мировой Музыкальной Культуры зависит от Распространения Системы Белецкого. ПУШ» ПРИМЕЧАНИЕ: 22 марта 2008 года в стенах ЭДМШ в рамках представления музыкально-педагогической общественности сборника материалов III международной научно-практической конференции «Музыкальное образование: современные технологии – социум – рынок» состоялась презентация «Первой (Омской) симфонии» Всеволода Пушкарёва.

Всеволод Пушкарёв. Композитор

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Сергей Владимирович, благодарю Вас, - каждое Ваше занятие - новое достижение и результаты. При прохождении первого блока из 10 занятий стал практически применять «Хроморяд Белецкого», понимать и чувствовать клавиатуру. После 4-го занятия свободно стал играть «Тонкую рябину» двумя руками, не глядя на клавиатуру. Еще через пару занятий стал играть эту же песню в 12-ти тональностях. Усвоил принцип построения мажорных и минорных гамм, показали, как развивать и отрабатывать вокальные навыки. Благодаря Вам уяснил, что когда пение не задействовано, слух перестает работать. Результатом первого блока обучения считаю: знакомство и освоение «Хроморяда Белецкого», навык игры аккомпанемента во всех тональностях освоенных песен, чувство клавиатуры и начальное развитие вокальных навыков.

Во время прохождения второго блока из 10 занятий получил еще больше умений и навыков, а главное - понимания, как правильно самостоятельно заниматься и к чему стремиться. Процесс усвоения нового проходил быстро, понимание происходило с полуслова, соответственно - новые результаты: играю свободно двумя руками последовательность из семи аккордов минорного звукоряда ("Золотое кольцо") по всем тональностям, разобрали принцип и модель музицирования, показали что и как делать, чтобы голос взаимодействовал с клавиатурой, дали основы сочинения музыки и показали, как из нескольких звуков создавать множество вариантов. Это вкратце, на самом деле Вы дали гораздо больше и в каждое занятие вкладывали свое мастерство и душу. Сергей Владимирович, Благодарю Вас. Вы охотно, просто и доходчиво делились своими уникальными знаниями. Вам всех благ и творческих успехов, здоровья и благополучия Вашей семье. С уважением, Геннадий Седых 1.12.16 г. Москва Отзыв учащегося онлайн-курса Геннадия Седых (Москва)

Отзыв учащегося онлайн-курса Геннадия Седых (Москва)

ОТЗЫВ-ЭССЕ НА УРОКИ АВТОРА ОНЛАЙН.

Меня зовут Павел и я хочу поделиться своей историей прихода к музыке. В детства мне нравилось слушать песни, которые звучали дома по телевизору, радио или магнитофону, при этом я пытался, как и любой ребенок, подпевать любимые мелодии. Музыкальной мою семью не назовешь, поэтому об обучении меня музыке речь не шла. Я помню из детских воспоминаний эпизоды, когда соприкасался с музыкальными инструментами: дома была гитара, которую я маленьким брал и просто что-то бренчал, при этом это было, скорее, как просто детская забава, так как душевного отклика на бренчание я не получал; также помню пианино у знакомых родителей, когда был в гостях, также подошел, понажимал клавиши и всё, быстро надоело; какие-то отрывки из воспоминаний о музыке в детском саду. Где-то в 10-11 лет подростковом возрасте родители отвели в районную ДМШ, там меня не приняли, сказали, что нет слуха, так с этим клеймом я остался. В подростковом возрасте во мне начала усиливаться тяга к музыке, я стал напевать любимые мелодии, совершенно не отдавая себе отчёта в том, что пою неверные мотивы и фальшивлю. Общаясь с ребятами, которые играют на гитаре и поют, я всё больше и больше тянулся к музыке и в возрасте 17 лет я решил научиться играть на гитаре и петь. Приобрёл себе гитару, самоучитель, книгу по теории музыки и начал учиться, позже пошёл к преподавателю по гитаре и по вокалу. Слух и пение начали улучшаться, я начал слышать, что пою или играю неправильно.

Позже с 19 до 23 лет я отучился в музыкальной школе, которая еще больше улучшила мои музыкальные данные. Я много занимался сам по тренажёрам слуха и всяким методикам, улучшающих слух, снимал мелодии и гармонии на слух. Для человека с клеймом от педагога из ДМШ «нет слуха» это очень хороший результат. Однако всегда оставалось одно «но»: я был постоянно не уверен в том, не ошибусь ли я при пении или игре на слух в следующий момент, всё время как бы искал звуки, опираясь на знания по теории музыки; мотив, который пропел правильно один раз, через пять минут я мог спеть опять неверно и слышал, что пою неверно, но никак не мог настроиться. 

Было ощущение, что вместо устранения причины сбоя, который произошёл по каким-то причинам в детстве в системе моего музыкального слуха, я всё время пытаюсь скомпенсировать проблемные места – следствия. 

В этом и заключалась искусственность того, что я делаю – сложная конструкция для того, чтобы петь и играть правильно. Нельзя не отметить и того, что много негативных эмоций давали сложности при всяких вычислительных сложностях: какой знак (диез или бемоль) поставить и прочее, а также то, что вроде много чего делаешь, а результат скромный по сравнению с теми, у кого слух изначально лучше был.

Где-то в 2011 году назад узнал про методику Белецкого, точнее, про хроморяд и не зависимые от белых клавиш названия для черных клавиш. Когда внедрил их в пение своё, стало всё гораздо проще, ушло лишнее напряжение от раздумий о том, как правильно назвать. В 2017 году связался с С.В. Белецким и решил испробовать на себе его метод. По мере занятий я обнаружил потрясающую вещь: простые вещи, которые входят в его методику, дают потрясающие результаты, так как они восстанавливают музыкальный слух естественным путём, приближенным к природе человека… По мере занятий мне стало легче доставать из памяти мелодии и петь их верно без усилий, как раньше, голос сам находит нужный звук без моей помощи, да и снимать на слух тоже стало проще, без всяких вычислений, а прошло всего-то 7 занятий. А главное – нет негативных эмоций и напряжения, только позитив и удовольствие от процесса. Я планирую как можно чаще использовать в ежедневную своей практике эти несложные упражнения, чтобы вернуть музыкальный слух в правильное состояние, и я твёрдо верю в успех этого! Огромная благодарность Сергею Владимировичу за его огромную проделанную работу, которая в итоге дала столь результативную и практичную методику! Всем, кто ещё с ней не знаком, советую ознакомиться и применять в своей практике, чтобы максимально раскрыть свой потенциал в области музыки!

Павел